Рабочая программа кружка по развитию художественно эстетического направления Талантливые пальчики. Согласовано Старший воспитатель МБДОУ Детский сад 1 п. Константинова Т. В. Приказ от Рабочая программа кружка по развитию художественно эстетического направления Талантливые пальчики. Принята на заседании педсовета протокол 1 от года. Программа Кружка По Аппликации В Средней Группе' title='Программа Кружка По Аппликации В Средней Группе' />Содержание. Пояснительная записка. Комплектование кружка. Программа Кружка По Аппликации В Средней Группе' title='Программа Кружка По Аппликации В Средней Группе' />Программа Волшебные пальчики соответствует принципу. Опыта работы Шкицкой И. О. Возраст детей 4 5 лет средняя группа. Программа кружка ниткографии ВОЛШЕБНАЯ НИТОЧКА в средней. НОД для детей подготовительной логопедической группы по аппликации на. Программы кружков, рабочие программы дополнительного образования детей. Комплексный тематический план для средней группы КОМПЛЕКСНЫЙ. Рабочая программа кружка Волшебная бумага для детей от 34 лет. Аппликация техника бумажная пластика это синтез разных видов. Конспект НОД Путешествие в зимний лес в средней группе. Цели и задачи программы. Содержание программы. Содержание психолого педагогической работы в системе интеграции решения задач. Формы работы с детьми. Методические пособия и технологии по реализации программы кружка. Перспективно календарный план работы кружка. Рабочая программа кружка Волшебная флористика для детей. Симметричной. Она подходит для аппликации типа Бабочка, Стрекоза. Радченко Бычкова О. В. Приказ от Рабочая программа кружка по. Обучение декоративному рисованию, аппликации, лепке на основе. Проектная деятельность по художественно эстетическому развитию детей средней группы 4. Ожидаемые результаты. Мониторинг. 3 1. Пояснительная записка. Рабочая программа разработанана основе программы Народное искусство и детское творчество под редакцией А. Фильмы По Роману Дарьи Донцовой. Грибовской и реализуется с детьми подготовительной группы в рамках кружка Талантливые пальчики. Срок реализации программы один год. Содержание образовательной работы с детьми включено в расписание дополнительного образования учебного плана и осуществляется 1 раз в неделю по 3. Содержание образовательной деятельности реализуется в совместной деятельности воспитателя с детьми. Комплектование кружка. При комплектовании кружка учитываются творческие способности детей и их желание с согласия родителей их законных представителей. Количестводетей, посещающих кружок, составляет не более 1. Списочный состав утверждается заведующей. Цели и задачи Ознакомление детей с определенными видами народного декоративно прикладного искусства. Эмоциональное воспитание детей уметь видеть, любоваться и восхищаться красотой предметов народного творчества, формировать потребность в прекрасном. Обучение декоративному рисованию, аппликации, лепке на основе подлинных предметов народного искусства. Обучение некоторым приемам росписи, лепки. Формирование детского декоративного творчества. Содержание программы. Учить различать и называть виды народного промысла народные игрушки, городецкую, хохломскую, жостовскую, гжельскую росписи Учить составлять узоры на основе некоторых видов народного декоративно прикладного искусства народная игрушка, росписи дымковская, городецкая, хохломская, жостовская, гжельская, украшать на бумаге предметы как это делали народные мастера, выделять элементы узора, образы птиц, коней, передавать колорит росписи, характерные композиции симметричные, асимметричные, украшать объмные изделия, раскрашивать бумажные предметы. Учить создавать узоры для русского костюма. Содержание психолого педагогической работы в системе интеграции решения задач Образовательная Содержание психолого педагогической работы в область системе интеграции решения задач Коммуникация Развитие свободного общения со взрослыми и детьми по поводу процесса и результатов продуктивной деятельности Познание Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей в части изобразительного искусства, творчества Безопасность Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в различных видах продуктивной деятельности Труд Формирование трудовых умений и навыков, адекватных возрасту, трудолюбия в различных видах продуктивной деятельности. Формы работы с детьми по освоению программы Совместная деятельность взрослого и детей Возрас Образовательная деятельность, Образовательная тная осуществляемая в рамках деятельность, катего организации различных видов осуществляемая в рия детской деятельности ходе режимных 6 7 лет Тематическое и свободное рисование, аппликация и лепка, изготовление новогодних игрушек, рассматривание иллюстраций в книгах, театрализованная деятельность, выставки детского творчества. Реализация проектов коллективного детского творчества. Самостоятельная детская деятельность Свободная продуктивная деятельность, работа с иллюстративным материалом, организация работы в уголке продуктивной и театрализованной деятельности. Методические пособия и технологии по реализации программы. Возрастная группа Подготовительная группакружок Талантливые пальчики Пособия и технологии А. А. Грибовская Народное искусство и детское творчество,м. Просвещение 2. 00. Т. Н. Доронова Я учусь рисовать Пособие для детей 6 7 лет с методическими рекомендациями Москва Просвещение 2. Календарно перспективный план. Уточнить знания о декоративно прикладном искусстве. Лепка тверской птички. Учить лепить из целого куска, украшать птицу налепами капельки. Тверская игрушка. Роспись лепки. 3 неделя Филимоновская игрушка. Дымковская игрушка. Рисование эскизов к росписи. Дымковская игрушка. Рисование узора для платья барышни для дидактической игры Платья для барыни. Дымковская игрушка. Лепка индюка. 7 неделя Дымковская игрушка. Роспись лепки. Учить подбирать цветовую гамму для росписи птиц. Упражнять детей в подборе цвета для росписи. Расписывать в стиле филимоновских мастеров Вспомнить элементы дымковской росписи. Составить разные композиции, выбирая элементы и цвет узора. Учить использовать элементы жостовской росписи в рисовании цветочной поляны. Располагать их по своему листу. Развивать творческие способности. Учить составлять узор из кругов и колец, украшая их точками. Учить передавать образ индюка, форму хвоста, крыльев, плотно примазывать части, украшения оборки. Учить расписывать вылепленные изделия, используя знакомые элементы росписи. Дымковская игрушка. Рисование узора для хвоста индюка дидактическая игра Хвост для индюка. Творческое занятие. Пряничный домик. 1. Городецкая роспись. Рисование узора для кубышки. Городецкая роспись. Рисование узора с птицей для доски. Развивать творческие способности. Учить составлять симметричный узор на круге или розетте, выбирая цвет, украшения, дополнять более мелкими деталями Учить украшать домик элементами дымковской и филимоновской росписи. Развивать творческие способности. Учить составлять узор на полосе и круге, чередуя бутоны и листья, украшая их оживками белыми и черными точками, черточками Учить составлять Городецкий узор на бумаге в форме доски, рисовать птицу и дополнять узор цветами. Аппликация. Коллективная работа Городецкие птицы. Учить вырезать силуэт птицы из треугольника, хвост из прямоугольника. Дополнять композицию цветами, листьями. Роспись елочных шаров. Учить составлять узор, подбирая цвет. Развивать творческие способности. Городецкая роспись. Рисование композиции с конем. Учить составлять композицию с изображением образа коня на бумаге разной формы прямоугольник, круг. Городецкая роспись. Роспись кокошников для уголка ряжания. Составлять композицию в стиле росписи, выбирая фон, элементы узора, цвет. Развивать творческие способности. Хохлома. Учить составлять узор на бумаге разной формы из завитков, травинок. Хохлома. Рисование узора на полосе. Хохлома. Рисование узора на блюде. Хохлома. Роспись бумажных силуэтов. Учить составлять узор на полосе, чередуя завитки в разном направлении вверх, вниз, украшать их ягодами, листьями, травкой. Учить составлять узор на круге, выделяя края завитками и украшая их знакомыми одинаковыми элементами. Учить составлять узор на силуэтах разной формы, выбирать элементы, цвет, композицию. Хохлома. Сказочный лес коллективная работа. Гжель. Рисование гжельского узора на полосе. Гжель. Рисование цветка гжельского узора. Гжель. Составление узора по мотивам росписи Учить составлять композицию в стиле хохломской росписи. Развивать творческие способности. Учить составлять узор на полосе рисовать варианты каймы полосы, точки, мазки. Учить рисовать цветок гжели двойным мазком, украшать завитками, усиками, точками, листочками.